نضوج

سألني طفلي هذا السؤال عندما تكرّرت حالة التبول الليلي لديه: ماما أنا بعدني صغير؟! ليش عم بلل فراشي؟! وكان يشعر بالخجل والذنب وأنه أقل من غيره. يعاني معظمنا من هذه المشكلة، ويلجأ إلى هذه الطرق: أسلوب العقاب والحرمان من الأشياء التي يحبّها الطفل. الشتم والنقد وتوجيه التعليقات الكلامية الجارحة أو التقليل من قيمة الطفل أمام […] More

The original English text is under the Arabic Translation أنا ذات الاثني عشر عاماً العزيزة مرحباً، أنتِ في الثانية عشرة. اسمعي، ربما عليكِ أن تتمهّلي! تمهلي في كل ما تعتقدين أنك تفعلينه … لأنني أعرف ما الذي يدور في رأسك. عندما تركضين بخشونة لتحسين مهاراتك في لعب الكرة وتلعبين مع أصدقائك خلال حصة الرياضة الجسدية. […] More

استمتع بكتابة بعض العبارات والتي أقوم بنشرها باسمي كاقتباسات خاصة لي، في كل مرّة أقرأ هذه الاقتباسات أحصل على شحنة إضافية ودفعة للأمام. أشعر أن هذه العبارات كمقالة طويلة تم تلخيصها في عبارة واحدة قوية، أو كوجبة غنية تم تكثيفها في لقمة مغذيّة. في الواقع معظم هذه العبارات أتت من مواقف حياتية والكثير منها في […] More

مع بدء العام الدراسي، دبّ الحماس مع ابني لعمل مشروع خاص بمادة العلوم، لم يتم تغطية سوى بضعة صفحات من المادة، لكن يبدو أن معلّمة المادة من النوع الملهِم والمشجّع مما شجّع ابني لعمل مسابقة خاصة لتلك المادة. بدأ العمل بالتفكير بالموضوع وهدف المسابقة وكيفية إجرائها، وعندما أراد البدء بالتطبيق كان عليه الاطلاع على بعض […] More

من أكثر التجارب التي مررت بها كأم وأخذت مني كل الوقت والتفكير هي تجربتي مع ابني المراهق، لما سبّبه في توتر أجواء الاسرة نتيجة عدم فهمي لتصرّفات ابني المراهق، لأنه هو نفسه لا يعلم لماذا يفعل ذلك. كان جزءًا من ذلك التأثير قد وصل إلى ابني الأصغر حيث أصبح يقلّد اخاه في أغلب التصرّفات، وخصوصًا […] More

بعد عودتنا من المخيّم الصيفي الذي أقامته الكنيسة، جلست مع طفلي أسأله عن أفضل ما تعلّمه من هذا المخيّم، فكان جوابه أنه أحبّ فكرة التنظيم اليومي، وأن يكون لديه جدول للأعمال اليومية التي سيقوم بها، وأنه يريد أن ينظّم وقته كما كان يفعل في المخيم، فاتفقنا أن نضع جدولًا ليومه الدراسي لأن المدرسة كانت على […] More

انتقل ابني من صف الأطفال إلى صف الشباب الناشىء، وأردت أن أقدّم له كلمة ولأصدقائه في ذلك اليوم، فقلت لهم: أريد أن أقول لكم أربعة أمور بسيطة وهي: الأمر الأول: نحن نحبكم، وعندما أقول نحن أقصد نحن الأهل ونحن المعلّمون ونحن المرشدون. عندما نقول كلمة “لا” التي لا تعجبكم فإننا نحبكّم، وحتى عندما نعاقبكم أو نحرمكم […] More

غدا سيعودوا الطلاب للمدارس ولكن ماذا سيتذكروا الطلاب عندما يتركون المدرسة ؟ هل الأهم أسباب انشطار البراكين ومساحة المثلث وخصائص الطقس الإستوائي او كيف تقبل صديقك بإختلافاته؟ كيف لا تتجاوب مع ضغط الشلة الذي هو عكس مبادئك؟ هل الوصول الى المدرسة كل اليوم على الوقت ضروري؟ كيف تعمل كفريق وتنجح انت وفريقك؟ هل انت مؤثر […] More

قررت أن أجمع بعض الآراء الإضافية لصالح هذه المدونة، فأرسلت رسالة إلى مجموعة من الفتيات تتراوح أعمارهن بين 13 إلى 19 عاماً وهذه كانت إجاباتهن عما يردنكم أن تعرفوه (لاحظوا أن كل هذه اقتباسات مباشرة من آراء الفتيات اللواتي شاركن في هذه الاستبانة   الأنداد والضغوطات “أتمنى لو فهما الضغوطات التي تواجهها الفتاة المراهقة والمقارنات […] More

بدأت تكلّمني عن حديثها الذي جرى مع ابنتها البالغة من العمر 12 عاماً. كانت الأم قلقة على ابنتها وتذكّرها بما يجب عليها عمله استعداداً لامتحان الموسيقى. الأمر الذي جعلها تعيد التذكير أكثر من مرة مما جعل الابنة في النهاية تقول لأمها: يا أمي، هل تظنين أنني مصابة بالزهايمر؟ لماذا تعيدين الأمر مرات ومرات؟ صمتت الأم […] More

The original English text is under the Arabic translation انتقلت مؤخراً من حجرة نومي الوردية الجميلة في منزل والداي إلى حجرة تخزين (بحسب استخدامها الحالي) في منزل جداي. من حجرتي المرتبة والمنظمة والمنسَّقة بألوانها الجميلة إلى حجرة غريبة وغير مرتَّبة على الإطلاق. شخصيتي المنظَّمة الداخلية تفقد صوابها حالياً. النقاط التالية قد لا تنطبق على وضعي […] More